Календарне планування на ІІ семестр 7 клас

№ п/п	Розділ, тема уроку	Кількість годин	Дата	Примітка
	Дружба і кохання   (9 год.)
35	Олександр Сергійович Пушкін (1799–1837). «19 жовтня 1825 року». Дитинство і юність О. С. Пушкіна.	1
36	Уславлення ліцейської дружби  й  вірності   ідеалам     у   вірші          О. С. Пушкіна         «19 жовтня  1825 року».	1
37	Авторські спогади й роздуми у творі.	1
38	Олександр Грін (1880–1932). «Пурпурові вітрила». Поєднання реального і фантастичного в повісті. Основний конфлікт твору (Каперна – мрія).	1
39	Ассоль і Грей.	1
40	Символіка образу пурпурових вітрил.	1
41	Урок розвитку зв‘язного мовлення №3 (письмово). Твір-роздум «Мої пурпурові вітрила».	1
42	Вірші зарубіжних поетів про дружбу і кохання.      Р. Бернс. «Любов».  Г. Гейне. «Коли настав чудовий май…».	1
43	К. М. Симонов. «Жди мене…» (та інші – 2-3 за вибором учнів і вчителя). Поетизація високого почуття, розкриття його сутності	1
44.	Позакласне читання №3. Фраєрман Р. І. «Дикий собака динго, або Повість про перше кохання»	1
45	.  Контрольна робота №4.	1
	Літературний детектив  (5 год.)
46	Детектив як жанр літератури, характерні ознаки жанру. Жанрове розмаїття детективів.	1
47	Едгар Аллан По (1809-1849). «Золотий жук». Е. А. По – засновник жанру детективу у світовій літературі. Захопливий сюжет повісті «Золотий жук». Особливості композиційної будови твору – «розповідь у розповіді», її художнє значення (поєднання різних точок зору, створення емоційної напруги, таємничої атмосфери та ін.).	1
48	Образи Вільяма Леграна, Джупітера, оповідача.	1
49	Артур Конан Дойл (1859–1930). Оповідання про Шерлока Холмса («Пістрява стрічка»). А. Конан Дойл – відомий автор детективних циклів,  популярність його героїв у різних країнах. Особливості сюжету і композиції оповідань про Шерлока Холмса.	1
50	Шерлок Холмс як безпосередній учасник розв’язання сімейного конфлікту в оповіданні «Пістрява стрічка». Сутність «дедуктивного методу» Шерлока Холмса, утвердження в його образі сили інтелекту і моральних якостей. Доктор Ватсон як оповідач. Різні точки зору на події як художній прийом створення атмосфери таємничості.	1
51	Позакласне читання №4. Крісті А. «Десять негренят»	1
52	Контрольна робота №5. Твір.	1
	Світова новела  (6 год.)
53	Новела як літературний жанр, її характерні ознаки, різновиди. О. Генрі (1862–1910). «Дари волхвів»,        «Останній листок».   О. Генрі – майстер новели.	1
54	Моральні цінності в новелі «Дари волхвів». Біблійні мотиви у творі, художні деталі.	1
55	Новела «Останній листок» – гімн людині, котра здатна на  самопожертву заради ближнього. Специфіка розкриття образу Бермана (непримітна зовнішність, невдаха, найкращий «шедевр» митця).	1
56	Розвиток мовлення  №4 (усно). Диспут «Чи здійснилася мрія старого      Бермана?»     (за новелою  О. Генрі  «Останній листок».	1
57	Образи дівчат, їхня динаміка (Сью, Джонсі). Особливості художньої мови новели, розповідач.	1
58	Герберт Джордж Уеллс (1866–1946). «Чарівна крамниця». Видатний англійський фантаст Г. Дж. Уеллс. Точка зору дорослого і дитини в новелі «Чарівна крамниця».	1
59	Дива» та їхнє сприйняття персонажами. Оповідач твору (батько). Особливості дитячого світу. Роль елементів фантастики.	1
60	Рюноске Акутаґава (1892–1927). «Павутинка». Майстер японської новели Р. Акутагава. Утілення ідеї про  моральну справедливість у новелі «Павутинка». Філософський зміст твору. Підтекст.	1
61	Художні образи новели (Будда, Кандата).	1
	Сучасна література. Я  і світ (6 год.)
62	Айзек Азімов (1920-1992). «Фах». Роздуми про майбутнє людини й людства.	1
63	Образ Джорджа Плейтена. Проблема духовної реалізації людини.	1
64	Розуміння сутності культури й освіти, призначення людини в сучасному світі.	1
65	Утвердження сили людського інтелекту, самостійності мислення, творчої уяви, моральних цінностей.	1
66	Контрольна робота №6.	1
67	Узагальнення та систематизація вивченого  матеріалу	1
68	Підсумок. Ознайомлення зі списком рекомендованої літератури на 8-й клас.	1
69,70	Резервні уроки.	2